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每个人的心底都埋藏着一个心愿，它像一颗刚刚发芽的种子，也像一条清澈的小溪。部编版六年级语文下册《心愿》习作教学课件，从开篇引导到不同类型心愿的辨析，再到习作构思、表达方式选择、范例赏析，最后到评价与修改，帮助学生完整掌握写心愿类作文的方法。以下为课件核心内容整理。
一、开篇导入
心愿就像一粒刚刚发芽的种子，像一条清澈的小溪。每个人心底都埋藏着自己的心愿。
二、心愿的不同类型
个人心愿：爸爸多陪我、好朋友不分离、奶奶病好、自己长高、成为专家等。
社会心愿：人与人充满友爱、科学家治愈疾病、摘下口罩畅快呼吸等。
特点：有大有小，对象不同。
三、习作构思方向
1. 我的心愿是什么
2. 为什么会有这样的心愿（起因）
3. 怎样去实现自己的心愿（行动／努力）
四、选择表达材料
要选择能表现心愿起因，或通过努力实现心愿的具体事例。
示例：用实验劝爸爸戒烟、看到显微镜想当科学家、生病想当白衣天使等。
五、选择恰当表达方式
1. 记叙故事：帮妈妈做家务、道歉、劝爸爸戒烟、实现心愿的过程
2. 写信：表达歉意、感恩、心愿
3. 创作诗歌：写职业心愿、美好愿望
4. 写日记：记录为心愿付出的努力
六、习作范例
范例 1：我的心愿（白衣天使）
点明心愿：长大成为白衣天使
心愿起源：六岁生病，医生护士温柔照顾
了解职业：需要技术、知识、爱心
实现方法：努力学习、关爱他人
结尾点题：坚信心愿会实现
范例 2：我的心愿（长高一点）
心愿：长高
原因：排队在前、篮球比赛失误
做法：多吃饭、多运动
结尾：盼望心愿实现
七、习作要求（思考四问）
1. 要表达的心愿是什么？
2. 为什么会有这个心愿？
3. 怎样实现这个心愿？
4. 打算用什么形式表达？
八、评价与修改
评价项目
1. 心愿表达是否清楚明白
2. 表达方式是否恰当
3. 材料选择是否贴切
4. 语言是否准确、鲜明、生动
修改
借助评价表，自主评价、自主修改。
