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人教版高中语文必修一《归园田居(其一)》PPT免费课件，共24页。
作者简介
陶渊明(约365—427)，名潜，字元亮，私谥（古代士大夫死后由亲属、朋友或门人给予的谥号）靖节，东晋浔阳柴桑(今江西九江市西南)人。东晋诗人、散文家，被后世称作“田园诗人之祖”“隐逸诗人之宗”。他出身于破落仕宦家庭，由于儒道思想的矛盾性，时官时隐。后因时局动荡，仕途险恶，加之官场政治腐败、门阀制度森严而对现实极度不满，毅然辞官归隐，终老田园。长于诗文辞赋，开创了田园诗，为我国古典诗歌开创了一个新的境界。
主要作品：《归园田居》5首、《饮酒》20首、《杂诗》12首、《读〈山海经〉》13首等；辞赋、散文有《桃花源记》《五柳先生传》《归去来兮辞》等。
写作背景
公元405年(东晋安帝义熙元年)，陶渊明在江西彭泽做县令，不过八十天，便声称“岂能为五斗米而向乡里小儿折腰”，挂印回家，从此结束了时隐时仕、身不由己的生活，终老田园。陶渊明归隐后，作《归园田居》诗一组，共五首，描绘了田园风光的美好与乡居生活的淳朴可爱，抒发了归隐后愉悦的心情。课文选的是第一首。
品读诗歌,小组合作
《归园田居（其一）》中的意象呈组状排列，可以分为两组，这两组意象有什么作用呢？请加以分析。
第一组，“尘网、樊笼、羁鸟、池鱼、旧林、故渊”所对应的情景是在尘网和樊笼里久呆的诗人就像是那被束缚的鱼儿和鸟儿，想回到广阔无边的森林与河流中去，诗人通过这组意象表现了自己厌恶官场，渴望回归自然的迫切心情；
第二组，方宅、草屋、榆柳、桃李、村、烟、狗吠、鸡鸣，这组意象构成了一副农家田园生活图的主体，两组意象叠加整个意境就凸显出来了，不愿与世俗同流合污的诗人脱离黑暗复杂的官场后，惬意地享受起了清贫，但纯粹自然的田园生活。
赏析《归园田居（其一）》的艺术特色
1、恬淡自然的艺术特色。
陶渊明的田园诗内容贴近平淡的日常生活，诗歌的形象也往往取自习以为常的事物，而且是只写骑士，不是雕琢之以淡淡的白苗和真情实感空托朱诗的意境，平淡之中见神奇，朴素之中见绮丽。如诗中所写的田亩草屋，榆柳，桃李，远村炊烟，狗吠鸡鸣，这些平平常常的事物，经过诗人的手笔，构成了一幅清新自然，恬静美好的田园生活图景。
2、浑然天成的艺术境界。
陶渊明的诗歌意向看似平淡无奇，却创造了高远拔俗的艺术境界，启示的主旨在于写意来表达自己的心智，请去和人生体悟，而写景叙事只是为营造意境，陶渊明的钱原诗达到了浑然天成的艺术境界，做到情景理交融统一，比如芳斋韵母鸡鸣桑树颠巴车中描写了草乌鱼柳桃李村落炊烟狗吠鸡鸣的田园画面，富有生活气息，构成了远离城市，宁静安淳朴自然的艺术境界。
