《梦游天姥吟留别》PPT教学课件
人教版高中语文必修一《梦游天姥吟留别》PPT教学课件，共24页。
写作背景
《梦游天姥吟留别》作于李白出翰林之后。天宝三载，李白被唐玄宗赐金放还，这是李白政治上的一次大失败。离长安后，曾与杜甫、高适游梁、宋、齐、鲁，又在东鲁家中居住过一个时期。这时东鲁的家已颇具规模，尽可在家中怡情养性，以度时光。可是李白没有这么做，他有一个不安定的灵魂，他有更高更远的追求，于是离别东鲁家园，又一次踏上漫游的旅途。这首诗就是他告别东鲁诸公时所作。
虽然出翰林已有年月了，而政治上遭受挫折的愤怨仍然郁结于怀，所以在诗的最后发出那样激越的呼声。
解题
梦游：说明内容的虚实。
天姥：所梦内容。
吟：古体诗的一种形式，多有悲愁慨叹之意，形式活泼，不拘一格，主要表现在诗句节奏的多变。
留别：说明本诗写作目的。
精读课文
问题探究
作者为什么要花大量的笔墨来描写梦境？
梦中的仙境象征着作者追求的理想境界，诗人通过夸张和想象塑造了一个变化莫测、壮丽辉煌的梦境，表达自己对名山大川和神仙世界的向往。神仙世界的五彩缤纷，反衬出人间社会的极端丑恶，诗人借此表达对黑暗现实的强烈不满和憎恶。对梦境的极力塑造表达了诗人鄙视封建社会，蔑视权贵，追求自由的思想。
艺术特色
本诗是李白浪漫主义的代表作，这首诗是如何体现浪漫主义特色的？
丰富的想象、大胆的夸张和传神的神话传说。
诗人展开丰富的想象，用大胆的夸张描绘了一个美丽的神仙世界，塑造了幻想世界中的诸多形象，他写熊咆龙吟，写雷电霹雳，把幻想场面写得活灵活现，充分体现了他的浪漫主义特色。
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