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人教版高中语文必修一《登高》PPT课件下载，共46页。
学习目标
了解杜甫及其伟大成就。
掌握由诗歌意象品味诗歌意境的技巧。
理解杜甫在诗中表现出的“时令之悲、身世之悲、国运之悲”。
诗学宗师——“诗圣”杜甫
杜甫（712—770），字子美，自号少陵野老，唐代现实主义诗人，与李白合称“李杜”，人称老杜、杜少陵、杜拾遗、杜工部。中国历史上最伟大的诗人之一。出生于河南巩县，原籍湖北襄阳。
杜甫的诗不仅具有丰富的社会内容、鲜明的时代色彩和强烈的政治倾向，而且充溢着热爱祖国、热爱人民的崇高精神。人们称杜甫的诗为“诗史”，是“千古绝唱”，称誉杜甫是“诗学宗师”“集大成”“诗圣”，代表唐代乃至中国古典诗歌的最高成就。有《杜工部集》。
杜甫诗歌的主要思想：
1、反映民生疾苦，表现对人民的同情。
2、忧国忧民，表现出深挚的爱国情感。
3、揭露统治阶级的荒淫腐朽，表现强烈的憎恶之情。
4、歌咏自然景物，抒写亲友之间的深厚情谊。
总结
第1层（第1-4句）登高所见。
肃杀苍凉，开阔幽远，雄浑奔放。
声色、动静、俯仰，对比衬托
第2层（第5-8句）登高所感。
登高之意悲九重，伤时叹己，忧国忧民。
对偶精巧 沉郁顿挫
这首诗塑造了一个怎样的诗人形象？
这首诗通过诗人登高的所见所闻所感，描绘了大江边的深秋景象，又有长年作客异乡的羁旅之愁，晚年多病的孤独之感，战争带来的国难家仇和日渐增多的白发，抒发了诗人对艰难身世的感慨，展现了一位穷困潦倒、漂泊无依、忧国忧民的诗人形象。
课堂小结：
《登高》被称作“古今七言律第一”。前四句写景，述登高见闻，紧扣秋天的季节特色，描绘了江边空旷寂寥的景致。首联为局部近景，颔联为整体远景。后四句抒情，写登高所感，围绕作者自己的身世遭遇，抒发了穷困潦倒、年老多病、流寓他乡的悲哀之情。此诗语言精练，通篇对偶，一二句尚有句中对，充分显示了杜甫晚年对诗歌语言声律的把握运用已达从心所欲不逾矩的圆通之境。
