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人教版高中语文必修二《一名物理学家的教育历程》PPT免费下载，共20页。
学习目标
从生活出发，了解科学、认识科学，体会科学的精神。
以“教育历程”为重点，探讨其中表现的思想内涵。
感受科学家在探求真理中所表现的人格魅力，激发探求未知世界的兴趣，培养养成良好的性格品质。
知人论世
加来道雄，日裔美国理论物理学家，毕业于美国哈佛大学，获得加利福尼亚大学伯克利分校物理学家博士学位，纽约市立大学理论物理学教授。科普作家，超弦理论的专家。他秉持着爱因斯坦的精神：探寻“所有事物的原理”。
加来道雄的著作广受赞誉，《构想未来》《超越爱因斯坦和超空间》《平行宇宙》均被《纽约时报》和《华盛顿邮报》提名为当年的最佳科学读物之一。其著作《超越时空》把超空间理论讲述得普通人也能理解，把“高维空间”这一极其难懂的前沿课题写得有声有色，妙趣横生。
初读课文，整体感知
思考：理清文章的思路，文章可以分为几部分？每一部分都写了什么？
第一部分（第1段），总写童年的两件趣事对“我”成为理论物理学家有重要作用。
第二部分（2-11段），写“我”童年时对鲤鱼世界观察和幻想。
第三部分（12-18段），介绍了“我”对爱因斯坦未完成的理论的强烈兴趣与青少年时期的探究尝试。
思考：本文是一篇带有自传性质的文章，在作者的成长历程中有许多有趣的经历。那么，在本文中作者是如何选取典型材料布局谋篇的？
文章选取了两个阶段、三件事情，即对鲤鱼世界的遐想、对爱因斯坦世界的向往、建立实验室来记叙自己的经历。文章的主要内容就是对这三件趣事的记叙和思考。
总结
作者通过对自己童年两件趣事的回忆，用生动、简明的语言介绍了自己成为一名理论物理学家的历程：对鲤鱼世界的遐想和对爱因斯坦未竟事业的向往，启迪作者走上科学探索的道路。这启迪读者：要想在科学事业上获得成功，必须具备想象力和实验精神等基本素质。
