相关简介
高中语文选择性必修中册《迷娘》PPT教学课件，共23页。
素养目标
1. 了解歌德及其作品，了解本诗的相关背景。
2. 抓住众多的意象，领会诗歌迷离而优美的意境，感受诗歌抒发的思想情感。
3. 抓住反复出现的“前往”，感受诗歌回环往复的声韵之美，体会其浓郁的抒情氛围。
作者简介
歌德（1749—1832），德国思想家、文学家。出生于法兰克福一个富裕市民家庭。1765 年起在莱比锡大学和斯特拉斯堡大学学习法律。在赫尔德的影响下开始对德意志民族文学产生兴趣。1772 至1775 年间陆续写出大量早期的重要作品。担任国务参议，从此除 1786 年至 1788 年间在意大利漫游外，长期在魏玛定居。1832 年在魏玛逝世。歌德的创作生涯跨越了法国大革命和拿破仑战争，始终体现着时代的精神，他在诗歌、小说和戏剧方面都取得了极高的成就。
主要作品：中篇小说《少年维特之烦恼》、诗剧《浮士德》、自传体作品《诗与真》、长篇小说《亲和力》《威廉·迈斯特的学习时代》等。
本文共分为几个部分？每部分的内容是什么？
第一节：通过典型意象描绘故乡的美好景物，表达对故乡的思念之情。
第二节：描写有古罗马和文艺复兴时期风格的意大利建筑，表达对故乡的眷恋之情。
第三节：描写的是迷娘想象中的归乡之路的景象，表达回归故乡的迫切心情。
主题归纳
这首诗从不同的角度选取众多意象，描绘出意大利迷人的景色、宏伟的建筑和阿尔卑斯山脉的险峻神秘，表现了迷娘对故乡的深切思念，对威廉的感激、信任和朦胧的爱恋，也表达了诗人对光明、自由和幸福生活的向往与追求。
