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统编版高中语文选择性必修下册《大堰河——我的保姆》PPT教学课件下载，共19页。
一、初读课文，整体感知。
阅读任务：
①划分层次
②概括主要内容。
第一部分（1~3）悲苦身世和“我”的关系
第二部分（4~8）大堰河的生前
第三部分（9~11）大堰河的死后情景+家人的遭遇
第四部分（12~13）呈给大堰河的赞歌
二、分组讨论，深层阅读
小组合作学习：通过阅读，把握每个部分中大堰
河的人物形象；理清诗人的情感。
身世：没有名字
童养媳（很早被卖到婆家）
身份：我的保姆
以养育我而养育他的家
身世凄惨、地位低下、 是生活在社会底层的劳动妇女
你的 坟墓，
被雪压着的草盖的
你的 瓦菲，
关闭了的故居檐头的枯死的
你的 园地，被典押了的一丈平方的
痛悼
你的 石椅，
门前的长了青苔的
搭好灶火后
拍去炭灰后 拾起鸡蛋后
掐死虱子后
抚摸尝过熟饭后
包扎伤手后 放好酱碗后
补好破衣后
排比——勤劳、慈爱
贴画
切糖 赞美乳儿
不能说的梦
典型细节描写
含着笑
洗衣 洗菜 切菜 喂猪 烧肉 晒麦
质朴乐观、容易满足
亲生父母家 大堰河家
红漆雕花的家具
金色花纹的床
丝的贝克的纽扣
天伦叙乐的匾
........富足、优越
乌黑的桌子
乌黑的酱碗
荆棘撕破的衣服
柴刀砍伤的手
.......贫穷、贫苦
新客、忸怩不安 抚摸、深爱
感激、眷恋
同着四十几年的人世生活凌侮，
同着数不尽的奴隶的凄苦，
对比
同着四块钱的棺材和几束稻草，
同着几尺长方的埋棺材的土地，
同着一手把的纸钱的灰。
诗人的情感脉络
对大堰河的痛悼怀念
对大堰河的眷恋感激
对大堰河的同情、对旧世界的控诉
对大堰河及人民的讴歌赞美
大地上一切的
大堰河般的保姆和他们的儿子
大堰河和他的儿子们
大堰河
赞美
感情深华为对有着大堰河一样美德 和不幸人民的爱
主题
作者通过对自己乳母的回忆和追
思，抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念
之情，感激之情和赞美之情。
从而激发人们对旧中国广大劳动
妇女悲惨命运的同情、对这“不公道
的社会”的强烈愤恨。
